L’écriture qu’ils aiment. Le code qu’ils sont fiers de partager.
Chaque élève écrit une histoire qui compte pour lui, la code pour lui donner vie et la partage avec la classe — tout en apprenant la matière que vous enseignez. Aucune expérience en code requise.
+ NGSSIls pensent jouer. C’est une vraie leçon.
Chaque projet est une leçon alignée sur les standards, déguisée en jeu — prête à être attribuée dans n’importe quelle matière. La préparation est faite, et l’auto-vérification aussi. Pas de pile de copies.
Montrez-le à leur manière.
Chaque élève choisit comment le raconter — et les aides, dans toutes les langues, font que personne ne reste bloqué. Cinq façons de montrer ce qu’ils savent :
Et le code est une vraie informatique par nœuds — voir le Studio →
Ils créent ensemble — avec leur propre voix.
Ici, l’écriture est à la fois personnelle et sociale : les élèves racontent des histoires qui comptent pour eux, construisent aux côtés de leurs camarades et valorisent le travail des autres.
Leur propre voix
Histoires personnelles, journaux et réflexions — les élèves écrivent depuis leur propre point de vue et leur identité, tout en gagnant en confiance et en développant leurs compétences socio-émotionnelles.
Créer ensemble
Ils s’associent pour écrire et coder un même projet en temps réel, en échangeant pendant qu’ils construisent — fini le « chacun son tour ».
Relecture par les pairs
Les élèves lisent et commentent les projets des autres — un vrai public et une boucle de retour bienveillante qui donne envie de réviser.
Publié — et fiers de l’être.
Les travaux terminés sont publiés dans une vitrine de classe sécurisée, où les camarades et les familles peuvent les lire et y jouer — et où les élèves s’encouragent mutuellement. Une vraie raison de réviser, et une première approche douce de la citoyenneté numérique : partager avec respect, créditer les autres. Chaque projet inclut ses propres statistiques — lectures, mots écrits et carte indiquant d’où viennent ses lecteurs dans le monde.
Voyez chaque élève. Aidez au bon moment. Gardez le contrôle.
Les enfants avancent à leur rythme — vous suivez la classe en direct, donnez un retour à chaque étape et décidez ce qui est partagé.
Aider au bon moment
Commentez directement le projet d’un élève — l’écriture, le code ou la production finale.
Progression en direct
Voyez qui est en ligne, où en est chaque élève et qui est bloqué — sans surveiller par-dessus l’épaule.
Statistiques d’engagement
Temps passé à écrire, temps passé à coder et lectures de chaque projet — la preuve que l’apprentissage est bien réel.
Vous gardez le contrôle
Rien n’est publié sans votre accord ; les commentaires restent dans votre classe, privés par défaut.
Prêt en quelques minutes — nouveau ici ? Suivez le guide de démarrage →
Nous sommes à vos côtés.
Questions fréquentes des enseignants.
Mes élèves ont-ils besoin de comptes ou d’adresses e-mail ?
Mes élèves ou moi devons-nous savoir coder ?
Elementari est-il conforme à la COPPA et à la FERPA ?
Puis-je garder les travaux des élèves privés ?
Sur quels appareils cela fonctionne-t-il ?
Combien cela coûte-t-il ?
D’autres questions ? Voir toutes les FAQ → ou nous contacter →
Mes élèves écrivent et créent — juste pour le plaisir.