Saisissez un thème. Enseignez un projet.
Saisissez un thème ou collez un référentiel, ajoutez un niveau et une durée : c'est tout le formulaire. Vous obtenez une leçon complète, alignée sur les référentiels, où les élèves ne se contentent pas de remplir une fiche : ils construisent quelque chose.
Les élèves rédigent sur papier, transforment leur idée en histoire interactive ou en jeu qu'ils codent, révisent grâce aux retours de leurs pairs, puis publient un projet jouable.
Comment une leçon est construite.
Pas un chatbot avec une consigne de plan de leçon : un pipeline qui travaille comme un concepteur de programme.
Le Kit enseignant, en détail.
Chaque élément est rédigé pour votre thème et votre niveau, avec un rythme adapté à la durée demandée, en périodes de 45 minutes.
Construit sur les cadres auxquels les enseignants font confiance.
Pas un générateur de fiches : chaque leçon s'appuie sur la façon dont les enfants apprennent vraiment.
Aligné sur les cadres nationaux et d'États, avec preuves.
Comme chaque leçon fait rechercher, écrire et coder les élèves, chacune est vérifiée de façon interdisciplinaire par défaut : une leçon de sciences revient étiquetée pour les sciences, la littératie, l'informatique et la maîtrise de l'information.
Vous gardez la décision : vous choisissez le concept de projet, vous pouvez modifier le storyboard, et rien n'arrive aux élèves avant que vous ne l'assigniez.
Questions fréquentes.
Est-ce vraiment aligné sur les standards ?
Les leçons sont étiquetées selon les référentiels nationaux et d’État, avec preuves : chaque alignement cite l’étape exacte de la fiche ou le jalon de création qui le justifie, et les alignements sous le seuil de confiance sont supprimés. Vous voyez les étiquettes dans l’aperçu de la leçon avant de l’assigner.
Le contenu est-il fiable ?
La lecture de contexte est rédigée à partir de vraies recherches web, avec sources citées, au niveau scolaire que vous choisissez. Les questions de l’organisateur sont reliées à des faits précis du passage, et tout élément non étayé est signalé pour vérification au lieu d’être inventé. Vous relisez tout avant l’assignation.
Faut-il que mes élèves — ou moi — sachions coder ?
Non. La Boussole du Studio guide chaque élève pas à pas dans la création, et les consignes de codage sont validées par un compilateur. Les notions de code sont enseignées au moment où elles servent — chacune inclut un soutien de vocabulaire et une explication en langage clair directement dans le Studio. Vous animez ; les élèves créent.
Les élèves utilisent-ils l’IA ?
Non. Le Générateur est un outil réservé aux enseignants. Les élèves écrivent et codent eux-mêmes dans le Studio — l’IA n’écrit jamais à leur place, ne discute pas avec eux et ne voit pas leur travail. Aucune donnée élève n’entre dans la génération.
Combien de temps dure une leçon ?
C’est vous qui choisissez — d’une journée à une semaine complète, avec un rythme en périodes de 45 minutes adapté à la durée demandée.
Puis-je modifier ce qui est généré ?
Oui. Vous choisissez le concept de projet parmi trois options, l’organisateur est modifiable, et vous pouvez relancer la génération avec une description plus précise — rien n’arrive aux élèves tant que vous ne l’assignez pas.
Quels États sont pris en charge ?
Les référentiels nationaux (NGSS, Common Core, CSTA, C3, AASL, ISTE), ainsi que des vues d’État natives pour le Texas (TEKS Science) et le New Jersey (NJSLS Science 2026 et ELA/Math 2023) — d’autres États arrivent. Vous ne voyez pas le vôtre ? Écrivez à support{'@'}elementari.com.
